O início de um novo ano letivo traz consigo o regresso às rotinas, novos desafios e também novas oportunidades. Para muitas crianças e jovens, este momento implica adaptação, organização e, por vezes, um apoio acrescido. Na Misericórdia de Albufeira, diferentes respostas sociais e projetos acompanham estes percursos, intervindo em áreas que vão desde a primeira infância ao apoio às famílias, passando pela promoção do sucesso escolar, pelo desenvolvimento de competências, pela inclusão e pela qualificação profissional.

Preparar: o caminho começa antes da escola

Nas três creches da Misericórdia de Albufeira são acolhidas diariamente 218 crianças. Mais do que assegurar o acolhimento diário, estas respostas desempenham uma importante função socioeducativa, proporcionando às crianças cuidado, afeto, segurança e oportunidades de desenvolvimento, enquanto apoiam as famílias no seu dia a dia.

No Centro Infantil Quinta dos Pardais, o regresso foi preparado de forma acolhedora, tranquila e lúdica. As salas foram preparadas pelas educadoras de acordo com as características de cada grupo, criando ambientes apelativos para o reencontro e para a integração das novas crianças.

Na Creche Olhos de Água, as crianças foram recebidas com um cantinho especial dedicado às artes, atividades sensoriais e leitura, pensado para tornar a chegada mais acolhedora e proporcionar diferentes experiências desde os primeiros momentos. O envolvimento das famílias também marcou este início de ano, com a realização de reuniões de pais, uma por cada sala, que incluíram dinâmicas de grupo, promovendo a proximidade e a partilha.

Na Creche Tempos de Infância, o novo ano letivo assinala também a continuidade do projeto educativo “Aprender com as Tradições – Dar a conhecer a nossa cultura”, que convida as crianças a descobrir a cultura e a identidade da comunidade através do brincar, dos sentidos, da música, do movimento, das histórias e das experiências do quotidiano. A proposta passa por transformar cada sala num espaço de descoberta e participação, onde as crianças possam explorar, criar e construir, desde cedo, um sentimento de pertença.

A preparação deste novo ano letivo começou também dentro das próprias equipas. Nas três creches foi realizada uma formação interna sobre sinais de alerta e como agir perante os mesmos, dirigida à identificação, avaliação e intervenção perante situações de maus-tratos e negligência infantil. (ler mais)

Cuidar: um ano decisivo para o projeto sQIlls

O início deste ano letivo marca um momento particularmente importante para o Projeto sQIlls, que entra na sua fase final de intervenção junto de crianças e jovens do concelho em risco de insucesso e abandono escolar. Ao longo deste período, professores e técnicos podem continuar a encaminhar alunos para o projeto, permitindo-lhes beneficiar do acompanhamento especializado das equipas, incluindo o apoio dos psicólogos do sQIlls.

O projeto atua na promoção do sucesso escolar, intervindo junto de crianças e jovens que enfrentam dificuldades suscetíveis de comprometer o seu percurso educativo. Através de um acompanhamento próximo e especializado, procura responder às necessidades de cada aluno, reforçar competências pessoais e emocionais e criar condições para percursos escolares mais positivos.

Acolher: cada percurso merece apoio

Na Casa de Acolhimento A Gaivota, crianças e jovens em situação de acolhimento residencial encontram um espaço de proteção, cuidado e acompanhamento individualizado, assegurado por uma equipa multidisciplinar. Neste início de ano letivo, foi reforçada a preparação dos percursos escolares, através da organização e reaproveitamento de material e do apoio da comunidade, nomeadamente através de uma iniciativa solidária promovida por benfeitores.

O acompanhamento educativo é uma prioridade. Através do Plano CASA, os jovens contam diariamente com apoio ao estudo, complementado por diferentes respostas de acordo com o seu percurso escolar, que inclui ensino regular, profissional e outras modalidades de formação. O desenvolvimento pessoal é igualmente promovido através de atividades desportivas.

Apoiar e preparar o futuro: Albufeira GerAção

Em articulação com professores e equipas pedagógicas, o projeto promove o bem-estar, o desenvolvimento pessoal e social e o reforço de competências socioemocionais, através de metodologias ativas e experienciais. As ações acompanham também os processos de acolhimento e adaptação à rotina escolar, abordando temas como a ansiedade, o bullying, os comportamentos de risco, a inclusão, a diversidade e a cidadania.

Paralelamente, o projeto apoia os jovens na construção do seu percurso, promovendo autonomia, competências empreendedoras e preparação para o mercado de trabalho. A orientação vocacional, nomeadamente através da iniciativa “Estações das Profissões”, permite conhecer diferentes áreas profissionais e explorar possibilidades de futuro. O trabalho estende-se às famílias, contribuindo para a identificação precoce de situações de vulnerabilidade e para a prevenção do isolamento e da exclusão social.

Acompanhar: rotinas que dão segurança

No Centro de Apoio Familiar e Aconselhamento Parental (CAFAP), este período é acompanhado através do apoio às famílias na construção de rotinas mais previsíveis, organizadas e ajustadas às suas necessidades. Sono, estudo, refeições, lazer, utilização de ecrãs e preparação do dia seguinte são algumas das dimensões trabalhadas. A organização gradual destas rotinas contribui para promover autonomia, segurança e tranquilidade, ao mesmo tempo que apoia os adultos no exercício da parentalidade. Mais do que cumprir horários, trata-se de criar previsibilidade e segurança, ajudando crianças e jovens a readaptar-se às exigências do quotidiano escolar e apoiando os adultos na definição de estratégias adequadas a cada família.

Qualificar, incluir e dar autonomia

A Unidade de Reabilitação acompanha pessoas com deficiência e incapacidade na construção do seu percurso profissional, através de formação inicial e contínua que promove a aquisição e o desenvolvimento de competências socioprofissionais. Mais do que preparar para uma profissão, este acompanhamento procura reforçar a autonomia, a confiança e a inclusão, criando oportunidades para que cada pessoa possa desenvolver as suas capacidades e construir o seu próprio caminho.

Um novo ano, muitos caminhos

O regresso às aulas é vivido de formas diferentes por cada criança, jovem e família. Por isso, também o apoio não pode ser igual para todos. Da primeira infância ao ensino secundário, da construção de rotinas ao apoio à parentalidade, da promoção do sucesso escolar à qualificação profissional, da inclusão ao acolhimento, a Misericórdia de Albufeira está presente em diferentes momentos e percursos.

São respostas que se complementam e que têm em comum um objetivo: criar condições para que cada criança e jovem possa desenvolver as suas capacidades, ultrapassar desafios e construir o seu caminho.

Em cada novo ano, há desafios diferentes, mas uma certeza mantém-se: ninguém deve percorrer este caminho sozinho.